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La etapa de educación infantil se ordena en dos ciclos. El primero
comprende hasta los tres años, y el segundo, desde los tres a los seis
años de edad.
Será impartida por maestros con la
especialidad correspondiente.
No obstante la
Administración Central coordina la oferta de puestos escolares de
educación infantil de las distintas administraciones públicas.
Se reconoce el carácter
educativo de este período, cuya finalidad es contribuir al desarrollo
físico, intelectual, afectivo y social de los niños.
Objetivos
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Conocer su propio cuerpo y el de los otros, sus
posibilidades de acción y aprender a respetar las
diferencias.
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Observar y explorar su entorno familiar, natural
y social.
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Adquirir progresivamente autonomía en sus
actividades habituales.
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Desarrollar sus capacidades afectivas.
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Relacionarse con los demás y adquirir
progresivamente pautas elementales de convivencia y
relación social, así como ejercitarse en la
resolución pacífica de conflictos.
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Desarrollar habilidades comunicativas en
diferentes lenguajes y formas de expresión.
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Iniciarse en las habilidades lógico-matemáticas,
en la lecto-escritura y en el movimiento, el gesto y
el ritmo.
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Áreas
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El conocimiento y control
de su propio cuerpo y la autonomía personal.
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El cuerpo.
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El juego y el movimiento.
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La autonomía personal.
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Descubrimiento del
entorno y la convivencia con los demás.
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El mundo de los seres
vivos.
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El mundo de la materia.
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La vida en sociedad.
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El desarrollo del
lenguaje y de las habilidades comunicativas.
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Lenguaje oral.
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Lenguaje escrito
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La representación
numérica.
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La expresión artística y
la creatividad.
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Expresión plástica.
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Expresión musical.
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Expresión corporal.
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